المشاركات الشعبية

اختيار المحرر - 2020

المشترك الأساسي والمعلمون: الحقيقة والخيال ، الجزء الرابع

سؤال: هل تركيز Common Core على المهارات ونتائج الاختبار يضر المعلمين؟

الإجابة: يمكن ذلك بعدة طرق مختلفة.

أولاً ، هناك تكلفة وعمل تطبيق Common Core (قام معهد Pioneer Institute بالبحث في التكلفة ، ويشارك بعض الأرقام والإحصائيات على موقعه على الويب). تتطلب المعايير مستوى من الوقت والعمل لتنفيذ ذلك ، على الأقل بشكل مؤقت ، قد يحبط العديد من المعلمين. إذا كانت التغييرات الناتجة جيدة ، فسيستفيد المعلمون من صرامة وحماس طلابهم في التعلم. لكن التغييرات يمكن أن تسبب - وقد تسببت بالفعل - في بعض الحالات - إحباط أكبر في الفصل.

أعلن الاتحاد الأمريكي للمعلمين للتو في مؤتمر SXSWedu هذا الشهر في أوستن أنهم لن يقبلوا أموالًا من مؤسسة Bill & Melinda Gates Foundation لصندوق الابتكار الخاص بها. لماذا ا؟ ال تقارير واشنطن بوست: "أعرب أعضاء الاتحاد عن قلقهم إزاء التنفيذ السيئ في العديد من الدول لمعايير الدولة الأساسية المشتركة ، وهي واحدة من المبادرات التي يستثمر فيها الصندوق".

ذهب رئيس AFT راندي وينجارتن إلى حد القول إن تنفيذ المعايير في السنوات الأخيرة كان "أسوأ" من إطلاق Healthcare.gov:

على سبيل المثال ، تم إخبار معلمي الصف الخامس باتباع منهج جديد مكون من 500 صفحة مكتوب إلى حد كبير على الرسالة. إنه تفريغ معلومات لا يغتفر ، ولن يحسّن من تعلم الطلاب دون وقت وتدريب المعلمين على استيعاب المواد الجديدة وتكييفها وتطبيقها. كما كتبت ليندا دارلينج-هاموند ، يجب أن تكون المعايير الأساسية المشتركة "نقاط إرشادية ، وليس سترات واقية".

يحدد منشئو Core Core على صفحة الأسئلة الشائعة الخاصة بهم أنهم غير مسؤولين عن تنفيذ المعايير ، بل يتم اتخاذ تلك القرارات "على مستوى الولايات والمستوى المحلي. على هذا النحو ، تتخذ الولايات والمحليات مقاربات مختلفة لتنفيذ المعايير وتزويد معلميها بالدعم الذي يحتاجونه ... "

في دراسة استقصائية لمركز أبحاث EPE ، قال 22 في المائة فقط من المعلمين إنهم قاموا بإدماج Core Common بشكل كامل في تعليمهم ، بينما قال 65 في المائة إنهم قاموا بدمج بعض المجالات ، ولكن ليس غيرها. يعتقد تسعة وأربعون في المائة أن المعايير الأساسية المشتركة ذات جودة أعلى من المعايير السابقة للولاية ، في حين يعتقد 44 في المائة أن المعايير "تقارب الجودة" ، وقال 7 في المائة إن معايير الحالة السابقة ذات جودة أعلى.

تقاعد أحد المدرسين القدامى المخضرمين في نيويورك ، جيرالد جيه كونتي ، احتجاجًا على التدابير الجديدة المطبقة في منطقته المدرسية. ودعا أنظمة الاختبار والتقييم الجديدة "البيزنطية في أحسن الأحوال وفي أسوأ الأحوال ، قاسية". يخشى كونتي من أن مبادئ التعلم الكلاسيكية قد تآكلت بشكل مطرد لصالح اتباع نهج من أعلى إلى أسفل ، يركز على المهارات:

من المتوقع بشكل متزايد أن يكون وضع الخطط واختيار الدروس والمواد التي سيتم توظيفها أمرًا شائعًا لجميع المعلمين في مادة معينة. لا يقتصر هذا النهج على خنق الإبداع فحسب ، بل إنه يخنق أيضًا تطور التفكير النقدي لدى طلابنا ويفترض وجود عقلية تناسب الجميع تناسب خط التجميع أكثر منه إلى الفصل الدراسي. لقد تآكل الآن وقت تخطيط المعلمين إلى حد كبير بسبب الحاجة المستمرة إلى "إثبات" قيمتنا لطغيان APPR (من خلال تقديم الخطط والمواد و "القطع الأثرية" من التدريس لدينا) بحيث لا يوجد وقت كافٍ لنا ل نقد بعناية عمل الطالب ، والمشاركة في مناقشات فكرية غير رسمية مع طلابنا وزملائنا ، أو إجراء البحوث والسعي لتحسين الشخصية من خلال دراسة مستقلة. لقد أصبحنا التقييم بشكل متزايد وليس المعرفة مدفوعة. لقد أصبحت العملية أهم منتج لدينا ، وهو تحريف عبارة من الشركات الأمريكية ، والتي تبدو مناسبة مضاعفة لهذه الحالة.

بالنسبة للسجل ، يعد APPR هو المراجعة السنوية للأداء المهني في نيويورك ، وهي عملية تقييم جديدة تم نشرها في نفس الوقت الذي يتم فيه نشر Core Core. في نيويورك ، وفقًا لموقع Ithaca.com ، أدى هذا الخلط إلى التشويش والإحباط بين المعلمين وأولياء الأمور والمشرعين ، وعدد كبير من العناوين المثيرة التي تُعلن أن النواة المشتركة تجربة فاشلة. "

لكن تعليقات كونتي تسلط الضوء على "عقلية مقاس واحد يناسب الجميع" والتي تضم العديد من الآباء والمعلمين المهتمين بـ Core Core.

السؤال: هل تتطلب Common Core اختبارًا عالي المخاطر؟

الجواب: ليس مباشرة ، في وثائقها الفعلية. لكن "المعايير الأكثر صرامة" ، المقترنة بمجموعة جديدة من الاختبارات (التي لن يتم إصدارها حتى العام الدراسي 2014-2015) تشير إلى أن الطلاب سيتم تقييمهم وفقًا لمهاراتهم القابلة للقياس الكمي كما يفعل المدرسون. بالإضافة إلى ذلك ، يشير المركز الوطني للاختبار العادل والمفتوح إلى أنه "للفوز بالسباق الفيدرالي إلى المنح أو الإعفاءات من عدم ترك أي طفل ، تبنت معظم الولايات أنظمة تقييم المعلمين والمدراء التي تعتمد إلى حد كبير على نتائج اختبارات الطلاب." البدء السريع في اختبارات Common Core واختبارات لم تكتمل بعد ، يشعر الكثير من المعلمين بالقلق من تأثير صراعات الطلاب على تقييماتهم.

في الواقع ، بعد أن أحرز الطلاب نقاطًا مخزية في المجموعة الأولى من علامات Common Core ، "يخاطر معلمو نيويورك بالتعرض لإطلاق النار لأنهم يتلقون تقييمات" غير فعالة "بسبب نتائج اختبارات الطلاب" ، وفقًا لما ورد في الديمقراطي وقائع. بالنسبة الى السياسية، تطالب نقابة المعلمين في ولاية نيويورك بـ "تصحيحات المقررات الرئيسية" قبل أن تستمر في دعم المعايير: "إنها تريد مزيدًا من الوقت للمعلمين لمراجعة الدروس الأساسية المشتركة التي تروج لها الولاية ، وتطالب بمزيد من المدخلات حول ما إذا كانوا في الصف -مناسب."

بالطبع ، يحب العديد من الأشخاص طريقة اختبار المخاطر العالية ، لأنهم يخشون من أن تبقي نقابات المعلمين المعلمين غير الأكفاء في العمل عندما يجب فصلهم. ومع ذلك ، إذا كان من المتوقع أن يقوم المعلمون بتنفيذ منهج جديد تمامًا على نحو فعال ، فيجب أن يتوفر لديهم الوقت للوفاء بمعايير الاختبار اللازمة. يستغرق الطلاب والمدرسين وقتًا طويلاً لكي يعتادوا على المعايير الجديدة. مع مرور الوقت ، نأمل أن يتحسن رضا الطلاب والمدرسين عن المعايير الجديدة.

ولكن هناك مخاوف أخرى تجدر الإشارة إليها: إن طريقة اختبار المخاطر العالية قد تشجع المعلمين على إعطاء الأولوية لنتائج الدرجات واختبار درجات المحتوى الفعلي للتعلم. بالنسبة لأولئك الذين يعتقدون أن المحتوى الجيد يجب أن يكون نهاية التعليم ، وليس مجرد الحصول على درجة اختبار جيدة ، فهذا أمر مقلق. في التطبيق ، يمكن أن تدفع الطريقة الجديدة المعلمين والطلاب للعمل فقط للاختبار - خاصةً في ضوء العلاقات المتينة التي يقيمها المعلم مع أداء الطلاب في اختبارات التحصيل الجديدة. لا يمكن لهذا أن يخلق فقط نموذجًا نافعًا إلى حد ما: بل يمكن أيضًا أن يسلب فرحة التعليم والتعلم ، كما فعلت مع كونتي.

ترقبوا مقالات لاحقة عن الواقع والخيال المشترك ، بما في ذلك:

- هل تستخدم معايير الرياضيات الجديدة مناهج الرياضيات في الحقبة السوفيتية؟
- هل المبادرة الأساسية المشتركة تقودها الدولة حقًا؟
- هل يمكن أن يؤدي تطبيق Core Core إلى اعتماد منهج على مستوى الدولة؟

المشاركات السابقة على النواة المشتركة: الحقيقة والخيال

- الحقيقة والخيال في لوحة CPAC المشتركة الأساسية
- التعدين المشترك والبيانات الأساسية: الحقيقة والخيال ، الجزء الثاني
- النصوص الأساسية والمعلوماتية المشتركة: الحقيقة والخيال ، الجزء الثالث

اتبع @ الجريسيميدستيد

شاهد الفيديو: 7 فنانين تركو دينهم والحدوا "لن تتخيل من هم وماذا فعلوا" (كانون الثاني 2020).

ترك تعليقك